10 октября 2019 года был проведен выездной семинар - практикум  на базе муниципального казенного общеобразовательного  учреждения  Верхурюмской  средней общеобразовательной школы, где присутствовало 17 учителей  русского языка и литературы. На  этом семинаре были рассмотрены вопросы:

1. Открытый урок по русскому языку в 8 классе   по теме «Чтение – вот лучшее умение». Урок проводила  Шушарина  О. А.   учитель  МКОУ  Верхурюмской  СОШ.  

2. Открытый урок по русскому языку в 5 классе  по теме «Орфоэпия. Слог. Ударение».  Урок проводила  Зибницкая Я. А. учитель   МКОУ  Верхурюмской  СОШ.  

3. Виды факультативных занятий; формы и методы проведения факультативных занятий.

4.Об изменениях в структуре экзамена по русскому языку. Методика подготовки учащихся к сдаче ОГЭ и  ЕГЭ через систему дополнительных занятий.

5. «Собеседование по русскому языку как допуск к ОГЭ. Искусство диалога»:

 - совершенствование навыков выразительного чтения;

- пересказ текста с включением цитаты;

- монолог на заданную тему;

- искусство диалога, интервью;

- критерии оценивания устного ответа.

 6. Современные подходы к преподаванию литературы в связи с изменениями требований к итоговому сочинению для учащихся

Семинар начался с практической части. Учителя  посетили открытый урок в 8 классе по теме «Чтение - вот лучшее учение"». Урок проводил учитель  русского языка и литературы  МКОУ Верхурюмской  СОШ Шушариной О.А.

      Затем сделан комплексный анализ урока.  Урок учителя Шушариной О.А. , как отметили участники семинара, отличался метапредметностью, в центр было поставлено формирование таких важных компетенций как коммуникативность, развитие монологической речи, умение преобразовывать информацию, анализировать текст с точки зрения изобразительных средств  и содержательной составляющей. Присутствующие  учителя увидели различные формы работы: самостоятельную, работу в парах, в группах, индивидуальную, фронтальную, отметили уместность каждого вида работы в контексте урока. Учитель Шашурина О.А. показала умение методически грамотно управлять познавательной деятельностью учащихся, создавать  ситуацию для мотивации исследовательской деятельности учащихся,  а также их  речевой активности.  Была продемонстрирована кейс-технология. Урок  соответствовал требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

      Затем учителя посетили еще один открытый урок   русского  в 5 классе у молодого специалиста по теме «Орфоэпия. Слог. Ударение». Урок  был дан  учителем русского языка и литературы Зибницкой Я.А.

     По словам коллег, урок Зибницкой Я.А. отличался умением учителя организовывать обратную связь на уроке. Ученики взаимодействовали не только с учителем, но и между собой. Учитель моделировал ситуацию для  активизации познавательной деятельности, используя работу в парах.  Яна Александровна учит детей ставить цель, анализировать свой ответ и ответ одноклассников. Содержание материала соответствовало возрастным особенностям учащихся и формировало культуру речи учащихся.

        В теоретической части  семинара - практикума  были рассмотрены следующие важные вопросы:

-изменения в содержании экзаменационных материалов ОГЭ и ЕГЭ;

-методика подготовки учащихся к государственной итоговой  аттестации;

- система формирования языковых компетенций учащихся через систему факультативных занятий.

В итоге участники мероприятия пришли к выводу, что семинар оказался важной формой организации повышения квалификации учителей на районном уровне.